津巴布韦

　　艾滋病孤儿的校服

　　Nicolas Chikazaza先生是农场的副经理，他和他的妻子、几个孩子住在别墅旁边的一幢房子里。在我逗留的几天，他多了一份新工作，陪我到农场各地转转。一个炎热的下午，他用拖拉机载我到河边，然后跋涉过河，再走山路，去一座名叫Chirundazi的小学，顺便探访他在学校里念书的孩子。我们在一条荒芜的山间小道上口干舌燥地走了两个小时之后，突然一排排整洁的房子出现在面前。学舍整洁错落，墙上画着五颜六色的好看的津巴布韦地图和宣传画，还有修葺精致的绿化带。我见到了校长，他热情地接待我，介绍学校的情况，同时带我去旁边的草场，观摩一场正在进行的舞蹈表演。同学们分成三部分，演奏乐器的排成一列，剩下的分两个小组，男的在前，女的在后，就着鼓点开始跳舞。那舞曲是多么富有诱惑力啊！看到有外国人在场，孩子们更加卖力，脚底下扬起一阵沙尘。在学校的另一角，一个音乐老师正在给满屋子的学生上基础课。大概是椅子不够的缘故，很多同学爬到课桌上听讲。讲课内容，听了半天，居然是英国人发明的记谱法——首调唱名法(tonic sol-fa)。别看这些孩子都穿着漂亮的校服，一个个张着嘴巴用力地跟着老师发音，但其中有些都不一定能吃饱肚子。他们居然能在这种荒郊野外接受高质量的教育，真是神奇！由此相信，津巴布韦的确是非洲教育程度最高的国家，至少曾经是过。

　　回农场的路依旧漫长，但我们多了一位名叫比尔娜的女孩和我们同行。和其他同学一样，她也穿着一身棕色的校服，手里拿着当天的课本。Chikazaza先生告诉我，很多农场里的孩子都在这个学校念书。

　　像他这样的家庭，因为有稳定的收入，勉强可以给孩子置办一身漂亮的校服，但是对于一些临近村落的孩子，比如比尔娜，有这一身衣服，是非常奢侈的事情。尽管如此，在津巴布韦，由于社会普遍对教育的重视，父母哪怕节衣缩食，也会想方设法为孩子弄到一身衣服。弄不到新的，就弄二手的。

　　比尔娜的衣服，就是她父母亲生前辛苦为她省出来的。说到这里，Chikazaza不禁长叹。原来，女孩的父母因为艾滋病已经在两年前去世，现在留下她和弟弟及姥姥、还有一条狗相依为命。他们住在河对面的一个偏僻小村子里。

　　对于小Chikazaza来说，虽然他不用为校服发愁，但是每年雨季来临，他就面临失学的危险。到时候，Mupfure河水淹没了过河的通道，对岸农场因为没有修建桥梁，孩子们只好等水位退去以后才能过河上课。造桥、接纳更多的艾滋病孤儿到农场里来住、以及更好地带动和改善附近村民的生活，都是Kajese夫人接下来要做的几件大事之一。